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Swingalink propose des actions artistiques et citoyennes dans le but de créer du lien autour de la musique et des cultures. Ses projets, à Grenoble et aux 4 coins de l’Europe, se concentrent autour de 2 axes : la création pluri-disciplinaire (spectacles) et la pédagogie active (ateliers, stages, formations).
L’improvisation vocale, c’est quoi, au juste ?
C’est une façon de chanter qui permet d’être plus libre, de créer, d’inventer des mélodies, des paroles, des sons, des rythmes, en harmonie avec les autres. Des consignes offrent un espace de liberté à l’intérieur d’un cadre donné : l’exercice se transforme en jeu. Ce qui nous guide, c’est l’écoute : l’écoute des autres, de soi. Cela donne un résultat surprenant car unique et imprévisible. Mais ce qui compte avant tout, ce n’est pas le résultat, c’est le plaisir qu’on a chacun à composer cette musique ensemble. Beaucoup se découvrent, explorent une autre facette de leur voix qu’ils ne connaissaient pas.
…et la composition spontanée ?
C’est un autre terme utilisé pour l’impro, mais qui insiste sur l’aspect de la construction en direct, à la différence de la musique écrite, où l’on suit une partition ou fait appel à la mémorisation.
Quelle pédagogie est pratiquée dans les ateliers ?
C’est un état d’esprit basé sur la bienveillance et le respect. Chacun vient avec ce qu’il est, son humeur du jour, et c’est justement cela qui rend la relation authentique et la musique pétillante. On ne chante pas seul devant les autres (sauf ceux qui le souhaitent), on crée plutôt des petits morceaux sonores à deux, à trois, ou avec la moitié du groupe qui répond à l’autre moitié : les jeux coopératifs rendent l’atelier passionnément interactif ! Certaines techniques du théâtre et de la danse sont utilisées, afin de relier les disciplines qui nous permettent de nous exprimer pleinement, notamment avec le corps.
La pédagogie de l’échange consiste à puiser dans les ressources de chacun, parfois méconnues, toujours étonnantes. Nous nous inspirons aussi du répertoire de chansons que nous connaissons déjà, afin de les transformer et de les ‘personnaliser’. Il n’y a pas de solfège ni de technique vocale classique (vocalises,…) mais une proposition d’exercices ludiques pour échauffer notre corps et notre voix, afin d’en prendre bien soin et de les assouplir. L’objectif principal, c’est d’avoir du plaisir à jouer avec sa voix et de progresser, selon les critères que chacun se donne à soi-même au départ.
L’intervenante
Baboush est chanteuse-improvisatrice et formatrice. Citoyenne du monde, elle a grandi en Angleterre et aux Etats-Unis et fait ses études en Allemagne. Elle anime des groupes depuis 20 ans, en France et à l’étranger, et pratique une pédagogie interactive et bienveillante, nourrie de son expérience des voyages et des rencontres interculturelles, de la formation pour adultes et de l’enseignement auprès des enfants, de la conception de matériel pédagogique et ludique pour l’enseignement des langues (anglais, allemand, espagnol, arabe, français langue étrangère). Après une expérience dans différentes radios et la médiation culturelle, Baboush oriente sa musique vers un style plus personnel, le chant spontané, basé sur un langage imaginaire qu’elle puise dans la musicalité de toutes les langues qu’elle a côtoyées. Sa passion : partager son envie de relier l’émotion présente à la musique.
